Ein Bericht von Vivian:
Die Schüler des Französischkurses der Q1 beschäftigten sich im Rahmen ihres Unterrichts mit dem Einfluss des Menschen auf die Erde, hierbei insbesondere mit deren Verschmutzung durch Müll.
Der Kurs entwickelte jeweils ein Programm für die Klassenstufe 7 sowie für die Klasse 10e, um auf dieses Problem aufmerksam zu machen – und das Ganze entsprechend auf französisch.
Am Donnerstag, den 04.05, besuchten die Schülerinnen und Schüler des Kurses die Klasse 7e. Nachdem mit den SiebtklässlerInnen Vokabeln eingeübt wurden, mit dessen Hilfe sich über das Thema Müll ausgetauscht werden konnte, ging es hinaus auf das Schulgelände. Die Oberstufenschüler hatten sich hier in Gruppen verteilt und schickten die Schüler nach der Beantwortung verschiedener Fragen von Station zu Station. Zwischen diesen Stationen sammelten die Schülerinnen und Schüler herumliegenden Müll und sortierten ihn schließlich in die entsprechenden Tonnen.
Die Schüler Fynn Matthiesen, Mattes Oltmanns und Diar Samara (7c/d) sowie Tellim Tavan, Aaliyah Toma, Dilara Tülek und Imke Uebachs (7e) sammelten besonders viel Müll und beantworteten die gestellten Fragen am besten und erhielten somit den Preis in Form eines Balls im Design der Erde.
Am Freitag, den 19.05, stellte der Französischkurs sein Projekt in der Klasse 10e vor. Nachdem das Thema Umweltverschmutzung hier durch einen Kurzfilm eingeleitet wurde, übte auch die 10. Klasse Vokabeln ein und tauschte sich in Kleingruppen und im Plenum über umweltbewusstes Verhalten aus. Abschließend verwandelten die Schülerinnen und Schüler mitgebrachte T-Shirts in Tragetaschen. Der Französischkurs, unterstützt von seiner Lehrerin Frau Witte, machte so auf eine der zahlreichen Möglichkeiten zur Weiterverwertung von Produkten aufmerksam.
Bild- und Artikelnachweis: homepAGe
Ein Bericht von Vivian:
Die Schüler des Französischkurses der Q1 beschäftigten sich im Rahmen ihres Unterrichts mit dem Einfluss des Menschen auf die Erde, hierbei insbesondere mit deren Verschmutzung durch Müll.
Der Kurs entwickelte jeweils ein Programm für die Klassenstufe 7 sowie für die Klasse 10e, um auf dieses Problem aufmerksam zu machen – und das Ganze entsprechend auf französisch.
Am Donnerstag, den 04.05, besuchten die Schülerinnen und Schüler des Kurses die Klasse 7e. Nachdem mit den SiebtklässlerInnen Vokabeln eingeübt wurden, mit dessen Hilfe sich über das Thema Müll ausgetauscht werden konnte, ging es hinaus auf das Schulgelände. Die Oberstufenschüler hatten sich hier in Gruppen verteilt und schickten die Schüler nach der Beantwortung verschiedener Fragen von Station zu Station. Zwischen diesen Stationen sammelten die Schülerinnen und Schüler herumliegenden Müll und sortierten ihn schließlich in die entsprechenden Tonnen.
Die Schüler Fynn Matthiesen, Mattes Oltmanns und Diar Samara (7c/d) sowie Tellim Tavan, Aaliyah Toma, Dilara Tülek und Imke Uebachs (7e) sammelten besonders viel Müll und beantworteten die gestellten Fragen am besten und erhielten somit den Preis in Form eines Balls im Design der Erde.
Am Freitag, den 19.05, stellte der Französischkurs sein Projekt in der Klasse 10e vor. Nachdem das Thema Umweltverschmutzung hier durch einen Kurzfilm eingeleitet wurde, übte auch die 10. Klasse Vokabeln ein und tauschte sich in Kleingruppen und im Plenum über umweltbewusstes Verhalten aus. Abschließend verwandelten die Schülerinnen und Schüler mitgebrachte T-Shirts in Tragetaschen. Der Französischkurs, unterstützt von seiner Lehrerin Frau Witte, machte so auf eine der zahlreichen Möglichkeiten zur Weiterverwertung von Produkten aufmerksam.
Bild- und Artikelnachweis: homepAGe