Brake Fünf Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Brake nehmen zurzeit am Banken-Planspiel „Schulbanker“ des Deutschen Bankenverbandes teil. Gerade haben sie sich für die nächste Runde qualifiziert.
Bei dem Wettbewerb, an dem über 3700 Schüler in 790 Teams teilnehmen, lernen die jungen Leute, Verantwortung zu übernehmen und mit den ihnen anvertrauten „Geldern“ zu haushalten. Sie lernen aber auch, das Kapital gewinnbringend zu investieren.
Tjorven Vogt als Team-Leiter, Sarah Flügge, Tim Brüers, Eike Krüger und Tobias Wylega übernehmen unterschiedliche Funktionen im Vorstand ihrer „Bank der Zukunft“. Von der Finanzmarktanalyse über das Investmentmanagement bis hin zur Öffentlichkeitsarbeit sind sämtliche Aufgaben aufgeteilt. Der Wettbewerb erstreckt sich über mehrere fiktive Geschäftsjahre und beinhaltet sämtliche Finanztransaktionen, die im Geschäftsverkehr einer Bank üblich sind.
Insbesondere die Team- und Kommunikationsfähigkeiten sollen geschult und die Kenntnis wirtschaftlicher Zusammenhänge vertieft werden, erklärt der betreuende Politik/Wirtschaft-Lehrer Peter van Mark. Im Unterricht stehen unter anderem sozialer und wirtschaftlicher Wandel auf dem Lehrplan. Zudem haben die Zehntklässler vor kurzem ihr Betriebspraktikum absolviert. „Nur wer als junger Mensch Wirtschafts- und Finanzwissen erwirbt, kann als Erwachsener darauf aufbauen und verantwortungsvoll handeln“, glaubt Peter van Mark.
Im Rahmen einer Kooperation hat sich die LzO in Brake bereiterklärt, die Jugendlichen in regelmäßigen Abständen über Wirtschaftsbelange zu unterrichten, damit diese ihre Geschäftsentscheidungen auf einer soliden Grundlage treffen können.
Den Teilnehmern bleibt jeweils eine Woche zur Planung und Auswertung der zur Verfügung gestellten Unterlagen und Entwicklungsberichte. Dann heißt es: Bilanz ziehen und die Geschäftsstrategie anpassen. Ziel ist es, am Ende die meisten Rücklagen erwirtschaftet zu haben.
Die 20 erfolgreichsten Gruppen fahren im Mai 2014 nach Potsdam, wo die Schüler dann live einen Wettbewerb um die ersten drei Plätze austragen werden. Das Siegerteam erhält 5000 Euro für seine Schule.
Bild- und Artikelnachweis: nwzonline
Brake Fünf Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Brake nehmen zurzeit am Banken-Planspiel „Schulbanker“ des Deutschen Bankenverbandes teil. Gerade haben sie sich für die nächste Runde qualifiziert.
Bei dem Wettbewerb, an dem über 3700 Schüler in 790 Teams teilnehmen, lernen die jungen Leute, Verantwortung zu übernehmen und mit den ihnen anvertrauten „Geldern“ zu haushalten. Sie lernen aber auch, das Kapital gewinnbringend zu investieren.
Tjorven Vogt als Team-Leiter, Sarah Flügge, Tim Brüers, Eike Krüger und Tobias Wylega übernehmen unterschiedliche Funktionen im Vorstand ihrer „Bank der Zukunft“. Von der Finanzmarktanalyse über das Investmentmanagement bis hin zur Öffentlichkeitsarbeit sind sämtliche Aufgaben aufgeteilt. Der Wettbewerb erstreckt sich über mehrere fiktive Geschäftsjahre und beinhaltet sämtliche Finanztransaktionen, die im Geschäftsverkehr einer Bank üblich sind.
Insbesondere die Team- und Kommunikationsfähigkeiten sollen geschult und die Kenntnis wirtschaftlicher Zusammenhänge vertieft werden, erklärt der betreuende Politik/Wirtschaft-Lehrer Peter van Mark. Im Unterricht stehen unter anderem sozialer und wirtschaftlicher Wandel auf dem Lehrplan. Zudem haben die Zehntklässler vor kurzem ihr Betriebspraktikum absolviert. „Nur wer als junger Mensch Wirtschafts- und Finanzwissen erwirbt, kann als Erwachsener darauf aufbauen und verantwortungsvoll handeln“, glaubt Peter van Mark.
Im Rahmen einer Kooperation hat sich die LzO in Brake bereiterklärt, die Jugendlichen in regelmäßigen Abständen über Wirtschaftsbelange zu unterrichten, damit diese ihre Geschäftsentscheidungen auf einer soliden Grundlage treffen können.
Den Teilnehmern bleibt jeweils eine Woche zur Planung und Auswertung der zur Verfügung gestellten Unterlagen und Entwicklungsberichte. Dann heißt es: Bilanz ziehen und die Geschäftsstrategie anpassen. Ziel ist es, am Ende die meisten Rücklagen erwirtschaftet zu haben.
Die 20 erfolgreichsten Gruppen fahren im Mai 2014 nach Potsdam, wo die Schüler dann live einen Wettbewerb um die ersten drei Plätze austragen werden. Das Siegerteam erhält 5000 Euro für seine Schule.
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