Am Gymnasium Brake unterrichten 80 Lehrkräfte fast 1000 Schülerinnen und Schüler. Das vielfältige Schulleben bietet eine Vielzahl an Arbeitsgemeinschaften sowie an Projekten und Veranstaltungen, die Möglichkeiten zu engagierter Mitarbeit in Schule, Gesellschaft und Politik zulassen.
Dazu zählt erstmalig die Teilnahme an dem Projekt „Durchblick“ von NWZ und LzO, die von Lehrer Peter van Mark betreut wird, der mit den 17 Schülerinnen und Schülern seines Politik-Wirtschaftslehrekurses antritt, um Entwicklungschancen des regionalen Wirtschaftsraumes auszuloten. Wesentliches Ziel ist hierbei, die Möglichkeiten von Berufsausbildung und Berufstätigkeit in der Region darzustellen und damit die Attraktivität der Wesermarsch als Arbeits- und Lebensmittelpunkt für Schulabgänger und junge Menschen insgesamt zu erhöhen. Zudem ist die Notwendigkeit ökonomischer Bildung an Gymnasien in einer globalisierten Welt wichtiger denn je und kann durch die geplanten Besuche bei Unternehmen zielgerichtet gefördert werden.
Darüber hinaus soll die Gelegenheit genutzt werden, journalistische Arbeitsweisen wie Recherche, Berichterstattung und Fotografie kennenzulernen und einer schulinternen Öffentlichkeit vorzustellen.
Die regelmäßige Lektüre der NWZ gehört dabei ebenso dazu, wie die professionelle Betreuung durch deren Redakteure. Und wer weiß, vielleicht ergibt sich bei der Suche nach interessanten Themen für die geplanten Artikel und Facharbeiten ja auch das Berufsziel Journalist.
Bild- und Artikelnachweis: nwzonline.de
Am Gymnasium Brake unterrichten 80 Lehrkräfte fast 1000 Schülerinnen und Schüler. Das vielfältige Schulleben bietet eine Vielzahl an Arbeitsgemeinschaften sowie an Projekten und Veranstaltungen, die Möglichkeiten zu engagierter Mitarbeit in Schule, Gesellschaft und Politik zulassen.
Dazu zählt erstmalig die Teilnahme an dem Projekt „Durchblick“ von NWZ und LzO, die von Lehrer Peter van Mark betreut wird, der mit den 17 Schülerinnen und Schülern seines Politik-Wirtschaftslehrekurses antritt, um Entwicklungschancen des regionalen Wirtschaftsraumes auszuloten. Wesentliches Ziel ist hierbei, die Möglichkeiten von Berufsausbildung und Berufstätigkeit in der Region darzustellen und damit die Attraktivität der Wesermarsch als Arbeits- und Lebensmittelpunkt für Schulabgänger und junge Menschen insgesamt zu erhöhen. Zudem ist die Notwendigkeit ökonomischer Bildung an Gymnasien in einer globalisierten Welt wichtiger denn je und kann durch die geplanten Besuche bei Unternehmen zielgerichtet gefördert werden.
Darüber hinaus soll die Gelegenheit genutzt werden, journalistische Arbeitsweisen wie Recherche, Berichterstattung und Fotografie kennenzulernen und einer schulinternen Öffentlichkeit vorzustellen.
Die regelmäßige Lektüre der NWZ gehört dabei ebenso dazu, wie die professionelle Betreuung durch deren Redakteure. Und wer weiß, vielleicht ergibt sich bei der Suche nach interessanten Themen für die geplanten Artikel und Facharbeiten ja auch das Berufsziel Journalist.
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